Уроки родного языка и литературы 3 марта 2026 года на базе «Центр образования №25 с углубленным изучением татарского языка»

Главная Дневник конкурса «Учитель года родного языка и литературы» — 2026Уроки родного языка и литературы 3 марта 2026 года на базе «Центр образования №25 с углубленным изучением татарского языка»

Дневник конкурса: «УРОК»
Конкурс «Учитель года родного языка и литературы»
(«Центр образования №25 с углубленным изучением татарского языка»)
Дата: 3 марта 2026 г.

2-й день

3 марта 2026 года участники конкурса «Учитель года родного языка и литературы» показали еще 7 открытых уроков.

Мухаметсафина Ильмира Фанитовна показала урок русского языка в 5 классе на тему: “Как описать предмет быта?”. Наглядность выступила ключевым достоинством урока: для демонстрации привлекались музейные предметы. Обучающиеся активно принимали участие в языковых и речевых упражнениях устной и письменной речи, что способствовало развитию зрительной и слуховой памяти, творческого мышления и воображения.

На уроке татарского языка в 6 классе Хамидуллина Аклима Мирхатиповна сумела сделать сложную грамматическую тему (Имя числительное”) доступной и увлекательной для шестиклассников. На уроке сочетались объяснительно-иллюстративные методы с элементами практической работы, подключались наглядные материалы, презентации, карточки. Обучающиеся не просто заучивали формы, а активно использовали их в речи: переводили с татарского на русский, составляли диалоги, играли, создавали собственные тексты.

Юнусова Амина Фаритовна показала урок башкирской литературы в 3 классе на тему: “Башкирские народные сказки”. Учительница в роли сказительницы демонстрировала не только артистизм, но и умела превращать обучение в увлекательный процесс, использовала элементы сюжета сказки “Урал-батыр” для мотивации обучающихся, развития их воображения и мышления. Благодаря разнообразным методам работы (беседа, иллюстрации, презентации, игровые элементы) урок был динамичным, интересным для детей и способствовал не только усвоению материала, но и воспитанию нравственных качеств, любви к творчеству и культуре народа.

Давлетгареев Дамир Ригатович на уроке татарского языка в 5 классе на тему “Антонимы” успешно реализовал дидактические, развивающие и воспитательные цели (закрепление понятия антонимов, развитие навыков анализа текста, воспитание интереса к языку и т.д.). Конкурсанту удалось создать доброжелательную и творческую атмосферу, способствующую активному включению обучающихся в работу.

Хамматова Гульфия Ишбердиновна продемонстрировала урок русского языка в 6 классе на тему: “Речевой этикет”. Урок был построен логично и соответствовал возрастным особенностям учащихся 6-го класса. Гульфия Ишбердиновна использовала беседу с элементами дискуссии, работу с раздаточным материалом (карточки с речевыми ситуациями), групповую работу (поиск ключевых слов, составление диалога по заданной теме), ролевую игру и т.д.

Миниахметова Зульфия Альфредовна показала урок татарского языка в 5 классе на тему: “Прямое и переносное значение слов”. Она использовала интерактивные, групповые или проблемные формы работы. Урок сочетал традиционные и инновационные методы, акцент был сделан на культурное наследие и развитие критического мышления у обучающихся.

Зылева Кира Владимировна провела урок русского языка в 7 классе на тему: “Традиции русского речевого общения”. В данном контексте педагог стремилась продемонстрировать ключевые аспекты вербальной коммуникации, характерные для русской культурной традиции. В рамках урока были рассмотрены основные принципы и нормы речевого поведения, а также их историческое развитие и современные трансформации.

Пожелаем успехов участникам завтрашнего дня!